Внедрение Новой украинской школы зависит от принятия базового закона «Об образовании»
Председатель Запорожской облгосадминистрации Константин Брыль принял участие в заседании Национального совета реформ Украины, которое состоялось под председательством Президента Петра Порошенко. Мероприятие было посвящено теме образования, безопасности и благополучия детей.
Читайте наши новости в Facebook
По информации пресс-службы ЗОГА, открывая заседание, Президент Петр Порошенко отметил, что вопрос образования – первый приоритет для реформирования государства. Украина унаследовала от советского периода разветвленную сеть общеобразовательных учреждений, которая нуждается в обновлении, чтобы соответствовать современным нормам.
Участники заседания сошлись на том, что в обществе накопился значительный спрос на реформирование именно среднего образования. Отдельного внимания требует обеспечения равного доступа к обучению всем независимо от социального статуса, пола, стартовых возможностей и индивидуальных особенностей.
По словам Министра образования и науки Украины Лилии Гриневич, украинское образование, как 50 или 70 лет назад, до сих пор ориентировано на накопление знаний.
Министр отметила необходимость запуска реформы путем принятия ключевого для реформы Закона «Об образовании». Львиная доля нововведений, без которых невозможно создание и внедрение Новой украинской школы, зависят от принятия базового закона «Об образовании», который уже прошел первое чтение в Верховной Раде. Чиновник выразила надежду, что Верховная Рада Украины получит рекомендации до конца 6-й сессии VIII созыва рассмотреть и принять новый Закон «Об образовании».
По мнению Президента, современная украинская школа должна научиться учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Очевидно, что сегодня это не так. Вопросы инклюзивного образования требует выделения в отдельную реформу.
В свою очередь, супруга Президента Марина Порошенко отметила, что уровень сознания нации и степень развития общества, в котором мы живем, определяется уровнем поддержки, гуманизма и толерантности в отношении к «не таким, как ты сам».
Пилотный проект внедрения инклюзивного образования уже стартовал в 19 школах Запорожской области. Успешные результаты проекта побудили в 2017 году привлечь к инициативе заведения Днепропетровской, Житомирской и Хмельницкой областей.
Председатель Запорожской облгосадминистрации Константин Брыль поблагодарил супругу Президента Украины Марину Порошенко, что именно Запорожская область стала первой в всеукраинском пилотном проекте по внедрению инклюзивного образования.
- При поддержке Первой леди, а также Министерства образования Украины в 52 общеобразовательных учебных заведениях Запорожской области открыто 78 инклюзивных классов для 154 детей школьного возраста с особыми образовательными потребностями и 20 дошкольных групп с инклюзивным форме обучения, - сообщил председатель облгосадминистрации Константин Брыль.
По результатам заседания Национального совета реформ был принят ряд решений. В частности, поддержана концепция Новой украинской школы, Парламенту рекомендовано ускорить рассмотрение во втором чтении Закона «Об образовании», а также об инклюзивном образовании. Президент подчеркнул, что финансирование инклюзивного образования и детей-сирот должно идти по принципу «деньги идут за ребенком».
Читайте наши новости в Facebook
По информации пресс-службы ЗОГА, открывая заседание, Президент Петр Порошенко отметил, что вопрос образования – первый приоритет для реформирования государства. Украина унаследовала от советского периода разветвленную сеть общеобразовательных учреждений, которая нуждается в обновлении, чтобы соответствовать современным нормам.
Участники заседания сошлись на том, что в обществе накопился значительный спрос на реформирование именно среднего образования. Отдельного внимания требует обеспечения равного доступа к обучению всем независимо от социального статуса, пола, стартовых возможностей и индивидуальных особенностей.
По словам Министра образования и науки Украины Лилии Гриневич, украинское образование, как 50 или 70 лет назад, до сих пор ориентировано на накопление знаний.
Министр отметила необходимость запуска реформы путем принятия ключевого для реформы Закона «Об образовании». Львиная доля нововведений, без которых невозможно создание и внедрение Новой украинской школы, зависят от принятия базового закона «Об образовании», который уже прошел первое чтение в Верховной Раде. Чиновник выразила надежду, что Верховная Рада Украины получит рекомендации до конца 6-й сессии VIII созыва рассмотреть и принять новый Закон «Об образовании».
По мнению Президента, современная украинская школа должна научиться учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Очевидно, что сегодня это не так. Вопросы инклюзивного образования требует выделения в отдельную реформу.
В свою очередь, супруга Президента Марина Порошенко отметила, что уровень сознания нации и степень развития общества, в котором мы живем, определяется уровнем поддержки, гуманизма и толерантности в отношении к «не таким, как ты сам».
Пилотный проект внедрения инклюзивного образования уже стартовал в 19 школах Запорожской области. Успешные результаты проекта побудили в 2017 году привлечь к инициативе заведения Днепропетровской, Житомирской и Хмельницкой областей.
Председатель Запорожской облгосадминистрации Константин Брыль поблагодарил супругу Президента Украины Марину Порошенко, что именно Запорожская область стала первой в всеукраинском пилотном проекте по внедрению инклюзивного образования.
- При поддержке Первой леди, а также Министерства образования Украины в 52 общеобразовательных учебных заведениях Запорожской области открыто 78 инклюзивных классов для 154 детей школьного возраста с особыми образовательными потребностями и 20 дошкольных групп с инклюзивным форме обучения, - сообщил председатель облгосадминистрации Константин Брыль.
По результатам заседания Национального совета реформ был принят ряд решений. В частности, поддержана концепция Новой украинской школы, Парламенту рекомендовано ускорить рассмотрение во втором чтении Закона «Об образовании», а также об инклюзивном образовании. Президент подчеркнул, что финансирование инклюзивного образования и детей-сирот должно идти по принципу «деньги идут за ребенком».
