Запорожцам на заметку: Новшества в учебной программе для 5-9 классов
С нового учебного года Министерством образования и науки Украины обновлено около 40 учебных программ для учеников 5-9 классов.
Читайте наши новости в Facebook
По информации пресс-службы ЗОГА, изменения коснулись трудового обучения, физкультуры и основ здоровья. Согласно новым программам, девушки и парни больше не будут разделяться по гендерному признаку. Каждый ребенок самостоятельно сможет выбрать для себя занятия в рамках урока и творить свой личный проект.
В украинской литературе во всех классах частично перераспределено количество часов на изучение произведений. Так, в 5-м классе изъято по 2 часа на изучение народных сказок и загадок, пословиц и поговорок.
По предмету «История» для 5-го класса вместо программы, которая состояла из определенных исторических очерков, создали программу начального курса «Введение в историю». Через работу с этим материалом ученики будут узнавать об истории как науке.
Трудовое обучение отныне не будет иметь обязательного разделения по гендерному принципу: каждый ученик сможет выбрать тот вид деятельности, который ему нравится. Да и вообще, школьники будут изучать не отдельную технологию и выполнять четко определено в ее рамках задачи, а создавать проекты, которые будут объединять разные технологии. Каждый проект должен иметь практическую ценность.
В рамках программы «Основы здоровья» ученики больше узнавать о безопасном поведении в Интернете, в частности в соцсетях. А вместо большого объема теоретического материала будет больше практических работ и занятий вне класса.
На уроках информатики ученики будут изучать компьютерную графику (6 класс), текстовый процессор (8-й), создание и публикация веб-ресурсов (8-й). В 9 класс добавлена 3D-графика и основы базы данных.
Проблему перегруженности решали и в курсе биологии: 40% материала по каждой теме выделено в опционное обучение. Это значит, что определенные элементы содержания, которые являются необязательными, но содержатся в напечатанных учебниках, например, история исследования определенных объектов, могут изучаться по выбору учителя. Фактически каждая тема по биологии предусматривает выполнение детьми мини-проекта: каждый ученик в течение учебного года должна принять участие хотя бы в одном из них.
Читайте наши новости в Facebook
По информации пресс-службы ЗОГА, изменения коснулись трудового обучения, физкультуры и основ здоровья. Согласно новым программам, девушки и парни больше не будут разделяться по гендерному признаку. Каждый ребенок самостоятельно сможет выбрать для себя занятия в рамках урока и творить свой личный проект.
В украинской литературе во всех классах частично перераспределено количество часов на изучение произведений. Так, в 5-м классе изъято по 2 часа на изучение народных сказок и загадок, пословиц и поговорок.
По предмету «История» для 5-го класса вместо программы, которая состояла из определенных исторических очерков, создали программу начального курса «Введение в историю». Через работу с этим материалом ученики будут узнавать об истории как науке.
Трудовое обучение отныне не будет иметь обязательного разделения по гендерному принципу: каждый ученик сможет выбрать тот вид деятельности, который ему нравится. Да и вообще, школьники будут изучать не отдельную технологию и выполнять четко определено в ее рамках задачи, а создавать проекты, которые будут объединять разные технологии. Каждый проект должен иметь практическую ценность.
В рамках программы «Основы здоровья» ученики больше узнавать о безопасном поведении в Интернете, в частности в соцсетях. А вместо большого объема теоретического материала будет больше практических работ и занятий вне класса.
На уроках информатики ученики будут изучать компьютерную графику (6 класс), текстовый процессор (8-й), создание и публикация веб-ресурсов (8-й). В 9 класс добавлена 3D-графика и основы базы данных.
Проблему перегруженности решали и в курсе биологии: 40% материала по каждой теме выделено в опционное обучение. Это значит, что определенные элементы содержания, которые являются необязательными, но содержатся в напечатанных учебниках, например, история исследования определенных объектов, могут изучаться по выбору учителя. Фактически каждая тема по биологии предусматривает выполнение детьми мини-проекта: каждый ученик в течение учебного года должна принять участие хотя бы в одном из них.
