Давайте прислушаемся к психологу
Вы в панике. Ваше любимое чадо не желает идти в школу. Ведь с тех пор, как прозвенел первый звонок не прошло и недели, а любимое дитя за выполнение домашних заданий не усадить. К психологу пойти за помощью вам конечно же в голову не придёт. А жаль...
Прошла почти неделя, как начался учебный год в школах. За эти 7 дней изменилась жизнь не только у первоклассников и их родных, после трехмесячного отдыха нелегко войти в школьную колею и более старшим школьникам. И не всегда нежелание ребенка идти в школу или выполнять домашние задания вызвано просто прихотью. Иногда решение подобных проблем требует психологической помощи.
Что скрывать: некоторые родители с мечтой о послушном и умном ребенке охотнее пойдут в галантерею за ремнем, чем к знатоку детской психологии. Опытные же воспитатели советуют искать общие интересы и вместе заниматься полезными делами с дочерьми и сыновьями. А когда внимание и общение с ребенком не решают проблем, все же обращаться к психологу. К сожалению, не в каждой школе работает такой специалист и, конечно, даже у него нет универсальных рецептов на все случаи, но решить жизненные задачки и наладить душевный контакт – и является важнейшим домашним заданием семьи, сообщает 9 канал.
Наталья Заречная, психолог-методист Днепропетровского областного психолого-медико-педагогического центра:
«Если ребенок посещает продленку, было бы хорошо в один из дней забрать ее не в 17, а хотя бы в 15 часов, пойти с ним в парк, погулять. Наверное, не сделать – я скажу крамольную вещь – не сделать в один из дней все уроки. Или помочь детям выполнить какие-то уроки».
Первоклассники пока воспринимают школьные будни как новую игру – все уроки любимые, «ничего тяжелого» – говорят. Сложной наукой, как всегда, оказывается поиск друзей и взаимопонимания:
София, первоклассница:
«У меня нет друзей. Даша – моя подружка – не хочет дружить».
Чрезмерное рвение в учебе иногда оборачивается накопленной усталостью и даже снижением иммунитета, поэтому родителям необходимо учить ребенка распределять нагрузку и чередовать ее с отдыхом. Только не у телеэкрана или за компьютерной игрой, а в живом общении.
Наталья Заречная, психолог-методист Днепропетровского областного психолого-медико-педагогического центра:
«Общие завтраки, обеды, ужины, совместная коллективная деятельность. Лучший способ достичь авторитета у своего ребенка – это любить его так, чтобы он это чувствовал».
Что скрывать: некоторые родители с мечтой о послушном и умном ребенке охотнее пойдут в галантерею за ремнем, чем к знатоку детской психологии. Опытные же воспитатели советуют искать общие интересы и вместе заниматься полезными делами с дочерьми и сыновьями. А когда внимание и общение с ребенком не решают проблем, все же обращаться к психологу. К сожалению, не в каждой школе работает такой специалист и, конечно, даже у него нет универсальных рецептов на все случаи, но решить жизненные задачки и наладить душевный контакт – и является важнейшим домашним заданием семьи, сообщает 9 канал.
Наталья Заречная, психолог-методист Днепропетровского областного психолого-медико-педагогического центра:
«Если ребенок посещает продленку, было бы хорошо в один из дней забрать ее не в 17, а хотя бы в 15 часов, пойти с ним в парк, погулять. Наверное, не сделать – я скажу крамольную вещь – не сделать в один из дней все уроки. Или помочь детям выполнить какие-то уроки».
Первоклассники пока воспринимают школьные будни как новую игру – все уроки любимые, «ничего тяжелого» – говорят. Сложной наукой, как всегда, оказывается поиск друзей и взаимопонимания:
София, первоклассница:
«У меня нет друзей. Даша – моя подружка – не хочет дружить».
Чрезмерное рвение в учебе иногда оборачивается накопленной усталостью и даже снижением иммунитета, поэтому родителям необходимо учить ребенка распределять нагрузку и чередовать ее с отдыхом. Только не у телеэкрана или за компьютерной игрой, а в живом общении.
Наталья Заречная, психолог-методист Днепропетровского областного психолого-медико-педагогического центра:
«Общие завтраки, обеды, ужины, совместная коллективная деятельность. Лучший способ достичь авторитета у своего ребенка – это любить его так, чтобы он это чувствовал».
