В Запорожской области до конца года создадут 2,2 тысячи мест в детсадах
Более 2,2 тысяч мест в детских садах обещают открыть региональные чиновники до конца текущего года.
По информации управления по делам прессы и информации Запорожской облгосадминистрации, на данный момент в регионе есть возможности для открытия дополнительных 2265 мест. В Запорожской области функционируют 502 детских сада, в которых получают образование 56,2 тысячи ребятишек. Дошкольным образованием в регионе охвачены все дети пятилетнего возраста и на 91% - дети от 3 до 6 лет.
При этом отмечается, что в Запорожской области существует очередь в дошкольные учреждения – более 5 тысяч детей. Наиболее перегружены сады в Запорожье, Мелитополе, Бердянске, а также Запорожском, Вольнянском, Мелитопольском и Каменско-Днепровском районах. По состоянию на 01.05.2013 на 100 мест в детских садах приходится 119 детей.
А вот в областном центре проблему очередей в детские сады решать будут за счет увеличения предельного количества детей в группах. При этом, по словам специалистов, увеличение численности групп не приведет к их переполнению.
По информации управления по делам прессы и информации Запорожской облгосадминистрации, на данный момент в регионе есть возможности для открытия дополнительных 2265 мест. В Запорожской области функционируют 502 детских сада, в которых получают образование 56,2 тысячи ребятишек. Дошкольным образованием в регионе охвачены все дети пятилетнего возраста и на 91% - дети от 3 до 6 лет.
При этом отмечается, что в Запорожской области существует очередь в дошкольные учреждения – более 5 тысяч детей. Наиболее перегружены сады в Запорожье, Мелитополе, Бердянске, а также Запорожском, Вольнянском, Мелитопольском и Каменско-Днепровском районах. По состоянию на 01.05.2013 на 100 мест в детских садах приходится 119 детей.
А вот в областном центре проблему очередей в детские сады решать будут за счет увеличения предельного количества детей в группах. При этом, по словам специалистов, увеличение численности групп не приведет к их переполнению.
